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為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè)，提升臨床教學(xué)質(zhì)量與管理水平，強(qiáng)化教學(xué)查房與病例討論效果，11月13日，根據(jù)長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院教務(wù)處安排，長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院外科教研室副主任、住培基地教學(xué)主任宋應(yīng)明,第一臨床學(xué)院專職輔導(dǎo)員、黨支部書記梁爽一行蒞臨我院指導(dǎo)臨床教學(xué)工作。
宋應(yīng)明教授在全科病房觀摩了長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生參與的教學(xué)查房活動(dòng)。
全科示教室討論
病房查體
示教室小結(jié)
宋教授點(diǎn)評(píng)
觀摩結(jié)束后，宋教授點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)了全科教學(xué)查房。針對(duì)教學(xué)查房主持人與護(hù)理人員的角色認(rèn)識(shí)與重要性、進(jìn)入病房的順序、站位、出病房的順序、查體中無(wú)菌觀念與人文關(guān)懷的意識(shí)培養(yǎng)等方面提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議，宋教授從細(xì)節(jié)入手，全面規(guī)范指導(dǎo)了教學(xué)查房。
隨后，宋教授就“如何做好教學(xué)查房與病例討論”開展了學(xué)術(shù)講座，全院臨床科室教學(xué)主任、教學(xué)秘書與帶教老師參加了此次講座。
宋教授結(jié)合自己豐富的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，耐心講解了教學(xué)查房與病例討論，從教學(xué)查房的目的、要求、標(biāo)準(zhǔn)、具體實(shí)施步驟及常見(jiàn)問(wèn)題等方面進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明。同時(shí)，也對(duì)“如何開展病例討論” 進(jìn)行了專題講解，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的臨床思維能力與創(chuàng)新能力的重要性，充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容。
講座結(jié)束，宋教授一行人與長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、檢驗(yàn)專業(yè)、麻醉專業(yè)、口腔專業(yè)、精神醫(yī)學(xué)專業(yè)50名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了交流座談會(huì)。
實(shí)習(xí)生胸穿操作
最后，宋教授對(duì)學(xué)生胸穿等技能操作進(jìn)行了指導(dǎo)，希望實(shí)習(xí)生在臨床學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)基本技能操作的訓(xùn)練，勤動(dòng)手，勤思考，提升技能操作水平。
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院此次巡回教學(xué)工作，強(qiáng)有力地推動(dòng)了教學(xué)師資能力的提升，有針對(duì)性地規(guī)范了臨床教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，全面的提高了臨床教學(xué)質(zhì)量。我院將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)師資力量建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量與水平，增強(qiáng)人才培養(yǎng)成效，促進(jìn)我院醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展。
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